近日，东阳市“红领巾项目化活动”分享会暨金华市沈兵少先队名师工作室活动在东阳市吴宁第一小学顺利举办，全市中小学近120名少先队辅导员参加此次活动。

金华市少先队工作学会副主任舒珂，金华市少先队工作学会会长、荣誉总辅导员沈兵，共青团东阳市委和教育局相关领导受邀参加本次活动。

微项目，真参与

小小“红领巾”，实践我能行。舒珂借金华市项目化活动“红领巾楼道长”为例，分享了“红领巾”们自主化招募、网格化参与、专业化学习的社会实践经历。她建议辅导员们以“微观政治”的视角设置驱动问题，引导“红领巾”们走进少先队项目化学习，从认识组织，到根植认同，最后参与到社会实践活动中去。大家聆听着，安静思考，体悟会思考能思辨的“少先队”教育。

“优秀的少先队项目化活动，是能让队员心灵触动，精神成长，能力发展的。”总结时，沈兵有感而发，“这样的活动是有‘铸魂’‘赋权’‘整体’‘实践’‘赋能’意义的。”紧接着，他还向辅导员们提出了“五个真”模式，真情景、真问题、真合作、真探索、真作品，鼓励少先队辅导员们提升素养，强化少先队实践育人作用。

微奖章，真光荣

“我同桌成为了光荣榜上的‘宏道金奖少年’，真羡慕他!”“他们身上有哪些宏道人的特质值得我们学习呢?”根据这个“真问题”，该校六(1)中队确定了本次“红领巾项目化活动”的主题——秉承宏道人特质，争做新时代好少年。

“什么是宏道人特质?为什么要秉承宏道人特质?我们应如何秉承宏道人特质，争做新时代好少年?”六(1)中队围绕主题，分三个板块进行活动争相探究。

按照不同的研究内容，队员们以小队为单位，进行了多次“头脑风暴”。他们通过采访亲友、视频连线、作品展示等方式，主动探究问题，积极解决问题。

“我们今天是小小宏道人，未来就是优秀东阳人!”“对，还要成为优秀的祖国的接班人!”队员们的上课体会丰富多彩且阳光向上，鲜明地展示了“宏道人”的真正内涵。

微体系，真发展

队课后，该校德育处副主任楼浩鑫分享了项目化活动的探索经验。他认为，少先队“项目化活动”，要扎根学校本土文化，结合学校德育工作来展开活动，起到了相互融合，相互促进的目的。

宏道少年争章体系，正是基于“‘红领巾’争章”形成的一个新评价体系，目的就是让全校学生学会规划，学会努力，在争章过程中提升素养、全面发展。此外，学校每周一还会举办“宏道德育小剧场”，围绕不同的主题，开展了多样化的少先队项目化活动。

据悉，学校将继续实践探索，推动少先队活动的蓬勃发展，以更多喜闻乐见的方式来组织少先队活动，真正体现少先队文化育人、活动育人、组织育人。(王娜斯)