用“电脑技术”提升听评课水平——东阳市第二实验小学华山校区
2022-04-13 09:55:19 来源: 东阳市人民政府

“在线听评课活动更有针对性了,而且也比较方面,不受时间、场地的限制了……”近日,东阳市第二实验小学华山校区的电脑机房里,三十多位老师正在认真学习,激烈讨论,原来该校提升工程 2.0项目第一次校本研修应用实践活动如期开展。

活动伊始,信息处主任史扬帆带领老师们一起重温了专家讲座。听完后,史扬帆给在座老师总结了在线听评课的优势,她提道:在线听评课可以跨越时空的界限,听课老师可以做到有“备”而听,心中有数不慌张;载“问”而听,有的放矢出成效;多“途”而听,各种渠道信息全;用“心”而听,分析反思出真知。还可以让每个听课者都能“发声”,让执教者可以听到学科教师和学科专家的意见和建议,做到兼听则明。

接着,楼杨晓和李莉霞老师分别利用“贝壳网”示范了如何利用“听评课平台”进行语文、数学课堂实录的在线听评课,让老师们形象直观地感受了在线听评课的优势与便捷。为了更好地用好“电脑技术”,提升听评课水平,史扬帆要求老师们提交一份听评课使用的技术使用说明视频。为了帮助老师们更好地完成任务,信息技术老师吴克兵现场向大家介绍了EV录屏软件的安装和使用,每位老师当场在电脑上尝试了“贝壳网”在线平台和EV录屏软件的安装和使用。

“我们以前经常需要反复收集资料,现在,我们将这些材料转变成电子文档,不占空间,也易于保存,更重要的是通过数据整理和分析,可以提供给授课者参考,进而改进课堂教学。这样日积月累,我们就能形成校本教研的资源库,供后续教研分析、研讨。我想我们也应该与时俱进,学习更多的信息技术。”该校资深教师金云晓感慨道。

据悉,该校一直以来非常重视老师们的教育教学能力。通过各种讲座、培训、比赛活动等不断提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。此次培训结合各年龄阶段特点,分为青年组、骨干组与资深组,组别不同,培训内容也有所不同,做到更有针对性。

“我们相信信息化课堂教学评价必将改变传统课堂教学评价的模式,让评价从区分性评价走向发展性评价,从总结性评价走向形成性评价,从单一性评价走向多元性评价,从人工记录与统计走向计算机自动处理。我们将继续用好‘信息技术’,提升老师们的听评课水平,并助力我们的课堂教学!”该校教导主任董赛君总结。