为培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣，助力幼儿阅读能力的提升，六横镇双屿港幼儿园围绕“阅读三维度”持续推进语言区创设，促进幼儿从阅读走向‘悦’读。

一是创设阅读环境，营造‘悦’读氛围。各班段依据幼儿兴趣特点，基于温馨、软环境、展示等元素基调，创设了风格鲜明的语言区。并将区域动静分割，划分为阅读区、读写区和听说区，从“听、说、读、写”四大要点促进幼儿的语言发展。同时，区域墙面同步更新“好书推荐”“解码点读笔”等环境提示，投放绘本、沙盘、写字板等区域材料，给予幼儿及时适宜的阅读支持，满足幼儿的阅读需要。

二是开展阅读课程，凸显‘悦’读特色。幼儿园开设分级阅读课程：小班以“绘本游戏”为生发点，组织孩子们体验故事里的游戏和乐趣;中班结合春天主题课程开展“春日阅读”系列活动，在生活中感受阅读的美好;大班重点开展“故事演绎”活动，打造转角秀场、直播秀、手偶馆等表演区，让幼儿在情境演绎中体会到绘本所带来的“情、美、趣”。

三是组织阅读活动，沉浸‘悦’读魅力。全园开展“春日草坪阅读会”“悦读故事盒子”“小小图书管理员”等阅读周边活动，让幼儿从绘本中的世界走向现实中的生活，从沉浸式、多角度悦享语言阅读带来的趣味和魅力，实现爱阅读、能创编、乐表演、会表达的阅读递阶目标。