4月8日，磐安县大盘镇中心学校开展“青年教师‘生·动’课堂大比武”活动，本次赛课以“信息赋能，高效课堂”为主题，共有6位教师参赛。活动旨在突破传统的教学模式，运用信息技术打造高效课堂，使课堂成为减负增效的主阵地，让老师创新教、让学生开心学。

课前：技术赋能课堂，突出学科融合

赛前，学校装备负责人陈浩东作“鸿合一体机与学科融合”的讲座。资源库、课堂活动、拖拽、克隆……讲座让老师们对鸿合一体机的各项功能有了较为详细的了解。

而后教师分学科组讨论如何进一步把这些功能与学科教学融合。每位教师各抒己见，并以学科小组为单位完成实践作业。把一个传统的教学课件用鸿合白板软件进行改进，形成现代信息技术与学科教学深度融合的新课件。

课上：落实“双减”政策，实现提质增效

数学课上，教师王源波执教《优化——烙饼》一课，借助烙饼活动传递方法优化和时间优化的思想，平时学生较难理解3张饼“交替烙”为省时的最优方法。本次课堂展示，王源波利用“鸿合直播”功能，让学生示范3张饼交替烙的过程，较好地突破了本节课的难点。数学教师孔将军通过“鸿合影像上传”功能把小组讨论成果上传到一体机上，进而让学生进行分析，轻松实现了思维可视化。语文课上，羊康丽老师利用资料库导入古诗《元日》的相关知识。英语课上，叶珍娟老师巧妙利用“蒙层”功能导课，引导学生猜测本课堂相关内容，利用“拖动克隆”功能把蔬菜的复数形式形象体现，利用两个课堂小活动进行词义配对、巩固单词。“叶老师在电脑上设置的课堂小游戏太有趣了，我跟我同桌两人一边比赛一边掌握单词，我还意犹未尽呢!” 学生段金君说。

教研组长陈俊帅说：“常规的课件制作需要花费很多精力去设置动画效果等，而鸿合白板上的功能能更好地实现这些效果，不仅老师备课省力了，对学生来说课堂知识也变得直观、有趣。”信息技术的应用较好地减轻教师备课负担，极大地提高学生学习兴趣，降低学生理解难度，让课堂更出彩。

课后：扎实研修过程，促进教师成长

课后，每位授课教师阐述自己的设计理念以及信息技术的应用点，而后由同学科教师主评，其他学科教师简要评析。同学科的教师主要从教材解读、教学流程、重难点突破等方面进行专业点评，其他学科教师则从板书设计、课堂语言、技术应用等自己擅长的领域给授课老师一些针对性的建议，实现小规模学校教师队伍的“抱团取暖”。

据悉，大盘镇中心学校每学期开展青年教师课堂大比武。本次活动以“信息赋能，高效课堂”为主题，是一次教学模式的创新，有效推进“双减”政策下的课堂提质减负工作。